Alderstypiske trekk

Jeg har nå to tirsdager observert alderstypiske trekk hos 2 klasse.

grovmotoriske ferdigheter:
Jeg har sett at de er veldig glade i å løpe rundt, jeg har ikke merka så mye hopping, men de er glade i å hoppe med hoppetau, spessielt jentene.
De er veldig glad i å hinke paradis, men mer enn det har jeg ikke sett dem hinke og klatring har jeg ikke sett annet enn i klatrestativet, men det er bare 2-3 stk.
Har ikke sett sykling så mye.

Finmotoriske ferdigheter:
Jeg har sett at de er veldig glad i å tegne, men de er ikke kunstnere, klippe og perle er de meget gode til, perlingen er jeg ganske impornet over både hos guttene og jentene.
Lego er det som regel bare gutter som driver med der, kan være noen jenter innimellom, men mest gutter.
Når det er friminutt eller de skal ut å leke så klarer de å kle på se helt aleine, noen spør innimellom om hjelp, men da sier jeg bare at de skal prøve noen ganger selv og da viser de meg at de klarer det.

Sosiale ferdigheter:
Det er som regel klasse vis hos 1,2 og 3 klasse, men 4,5,6 og 7 er veldig flinke med å leke med de yngre. Jeg har også sett at det er nesten alltid de samma som leker sammen, og når det er noen som vil leke med dem blir de utestengt og da går de som blir utestengt til den nærmeste voksne. Når det er konflikter eller uoverensstemmelser så går de som er i undertall til den nærmeste voksne og så fikser dem det.

Språklige ferdigheter:
Det er mange av ungene som bruker stygge ord, jo eldre de er jo styggere ord. Men ellers så snakker de fint om/til hverandre og de er veldig flinke til å formidle følelser til de voksne.

uke 42

Jeg var hjelpe lærer for både a og b klassen, dette opplevde jeg som lærerikt. Jeg lærte måter å lære bort på og hvordan enhver unge lærer på. Når det var SFO så delte jeg ut maten og der lærte jeg at jo lengre du venter jo mer stille blir de. Å skape trygghet hos ungene hjelper deg med å skaffe deg selv respekt blant barn og unge, og vis en av dem nektet å bli stille satte jeg han inn hos 1 klasse.
På tirsdag så var det idrettskole med 2 klasse, dette synes jeg var både morsomt og interesangt, vi spilte fotball og de aller fleste hadde en stor kamp mot hverandre og de andre spilte aleine, ellers så spilte jeg litt fotball/håndball med barna.
For at jeg skulle bli kjent med ungene så måtte jeg se navnet inni meg å se spesielle ting ved enhvert barn.
Jeg liker å spille ballspill med ungene, dette fordi jeg er en ballspiller fra før av.
Jeg syntes det var vanskelig å få dem til å være stille, fordi de ikke stolte på meg, det var vanskelig å få de som jobbet der til å stole på meg til å kunne la meg snakke til ungene.
jeg vi gjøre jobben til en hobby, dette vil føre til at jeg vil like å jobbe der :)

takk for meg.

praksis

Uke 38 var jeg på en barneskole. Jeg jobbet i 2 klasse der de var 7-8 år gamle. Arbeidsoppgaven min var å være lærer for a klassen, jeg satte dem igang med oppgaver de skulle gjøre og hjalp dem når de leste. Jeg var på lekse hjelpen der jeg viste dem ulike måter de kunne regne og skrive på, på SFO var jeg ute når det var sol, der lekte jeg med ungene ogsånt, når det regnet var vi inne å spilte brettspill. Hver tirsdag hadde de idrettsdag der de spilte fotball og var ute i skogen, jeg deltokk på fotballkampene, der jeg var den nest populære etter han andre voksne. Jeg likte miljøet og elevene på skolen, det var koselig å jobbe der. Ingenting var vanskelig der. Jeg har lært å være en rollemodell for barna.

bedriftutvikling

i går starta jeg med en ny time kalt entreprenør og bedriftutvikling del.1

det er et fag hvor man lærer å bli en grynder, men vi satt bare å loka mens vi så på film, egentlig en slækk time :P